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望里中学2018学年第二学期教务科研处工作计划
2019-2-22
来源:未知
点击数:  205        作者:未知

  • 一、指导思想

    深入贯彻党的“十九大”精神,围绕核心素养,实践立德树人,贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的精神,以深化初中课程改革为重点,促进育人模式变革,为学生的可持续发展奠定基础;探索教研工作转型,多措并举,精准发力,致力教学质量精细化管理,全面推进质量提升工程。

    二、工作重点

    (一)抓教学常规,以常规建设促质量提升

    (1) 进一步贯彻落实《苍南县中小学教学新常规管理指导意见》、《苍南县中小学教学新常规达标校样板校建设实施方案》、《苍南县农村学校小班化教育教学常规十条》、《苍南县教育局关于推进“学本课堂”的指导意见》、《苍南县中小学教研组(备课组)建设指南》等文件精神,健全完善符合“学为中心,教为学服务”理念的教学新规范, 对照《苍南县中小学教学新常规达标校样板校建设实施方案》,本学期申报教学新常规达标校样板校

    2)继续认真贯彻落实《苍南县教育局关于进一步加强与改进教学管理工作的若干意见》中八项管理底线要求,积极倡导集体备课,根据县教研室对教学预设记录本的再次改版,把备课基本要求、优秀课堂教学设计样本、课堂提问设计与作业设计要求等纳入备课环节之中。有教有案是课堂教学的一个基本原则,纸质教案或电子教案是教学设计的过程记录。每节课(包括技能操作课、实验课、体育理论课、试卷分析课等)课前都需要在备课的基础上写出书面教案(要呈现课题、课时数、教学目标、重难点、教具准备、教学过程主要环节、板书与作业设计、教学反思等)。电子课件不等同于电子教案,它只是课堂教学的一种辅助工具。用电子课件代替书面教案的,要在纸质教案中书写备课思路、课件修改记录、教学后记等内容,其数量要求如下:教龄10年以上教师的电子教案不能超过总课时数的1/2,教龄5年以上满10年的不能超过1/3),教龄5年及以下的教师全部写详细的纸质教案。

    3))教师要根据课标要求和学生实际,控制好作业难度和作业量,认真做好作业的精选、精编、精批、精评工作,做到有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠,发挥作业批改的反馈、诊断功能,为减轻学生过重的负担积累经验。作业批改量按照各学科教学常规要求执行。平时要关注个别特殊学生的错误,要做到面批和有针对性的辅导,还要特别关注学校期考后本学科后20%学生的作业面批和个别辅导工作。

    4)成立以校长室、教务处为主,抽调教研组长和一线教师组成的常规检查小组,采用定时和不定时的真抓实查的方式进行,并实施教学常规巡查制度,每次检查做到客观公正,反馈跟进。月查暂定(6101519周)和随堂听课相结合,作为绩效工资考核的重要依据。中层教案作业由校长室检查,教研组长教案作业由教务处检查,老师教案作业由教研组长检查


    5))深入开展有效观课议课活动。大力倡导教师开放课堂,广泛深入开展“观课议课,互帮互学”活动。主持人、开课老师和观课人员在观课前要做好充分准备,观课人员要树立“观别人的课,是为了改进自己的课堂教学”的思想,努力做到“观某一堂课,先备这一堂课”,提高议课评课质量和水平。要加强“难学难教”课例、薄弱学科课例、复习课课例的研讨,积极开展复习课、试卷分析(或作业讲评)课、作文(实验、体育理论)课、难教难学课等“冷课探究”活动。推行“同课异构”、“一课多研”方式,积极撰写研究课例,从而确保每次研课活动的有效性。


    (二)做好学情、课程、教法等研究工作,推行第二轮初中课堂变革


    (1)贯彻落实《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》,指导学校落实好义务教育基础性课程,建设好拓展性课程,为学生提供可自主选择的课程。继续完善课程改革顶层设计,进一步深化课程改革,构建育人导向鲜明的学校整体课程框架,丰富优化拓展性课程。用好《浙江人——做合格公民》、《山水温州》、《文化温州》和《活力温州》等地方课程。

    (2)本学期在总结我校初中课堂变革已有经验的基础上,以学情、课程与教法研究为载体推行第二轮初中课堂变革,提升初中教师关注学生,关注学习。

    (3)七年级根据学生学业水平,分层AB 两个层次,进行分班走读,艺术类分别设篮球、素描、剪纸、藏书票、围棋、园艺、信息等进行走读。七年级数学和科学进行分层走读,要求老师在备课中要有体现,不能同一个教案上两个不同层次的班级。

    4)开展爱阅读活动,创建书香校园

    (三)重视教研组备课组的文化建设,提高教师队伍文化内涵和专业水平

     (1)各教研组围绕有效教学这个主题开展活动,开展集体备课。各教研组每次活动多要有主题,策划好活动方案,定好开展活动的教师,并要求教研活动后及时写好报道,并及时上传到校园网上。

    2)各教研组开展科学文化周活动,学习《考试说明》和常规,展课和讲座、组内特色等活动;

    3)成立各年级命题组,规范命题行为,提高命题质量。

    (4)大力倡导做真实的研究,把行动拿来研究,用文字记录思考,积极引导学校通过课题研究与课程建设提升办学理念,凝炼教学特色,推进课堂变革,推动文化建设,转变育人模式。继续走以问题、主题、课题为主线,教研、科研、育师相结合的教科研课题研究之路,积极开展有研究与解决价值的教研课题、疑难课例征集活动

    5)加强学科竞赛,努力提升学生学习兴趣

    ()抓落实、提质量

    1)建立随堂听课制度和学情分析跟进制度

    2)组织好期中和期末考试及九年级模拟考,建立质量分析和约谈制度;

    3)重点抓好九年级的质量工作,加强口语、体育训练,提早圈定希望生并落实薄弱学科的辅导

    4)各班建立学生激励机制,学校在各年级建立奖学金制度,继续实施优秀生和进步生张榜表彰制度;

    5)努力做好后20%学生转化工作

    6)建立教学指导领导蹲点负责制

    7)完善教学过程管理。

     本学期将组织四次常规考试(两次学情调查514周、期中和期末)并与章节把关相结合,每次考试要严格考试纪律,严把考试各环节。考试后各年级要组织系列活动(“学科分析会”、“班级联谊会”、 “试卷分析”、 “班级主题班会”、“成绩通报会”、“优秀试卷展评”等)。


     ()、强化毕业班工作

    加强初中升学考试命题研究。逐步凸显初中升学考试对教学的积极导向作用,充分运用初中升学考试数据进行分析反馈,引导教师研究考试、研究作业、研究学生,通过针对性的教学与作业布置,有效地减少不必要的机械操练,切实体现对学生高阶思维能力、问题解决能力的培养,切实减轻学生课业负担,提高教学效益。认真研究近三年中考命题趋势,重视信息的收集与交流,发挥学科组的优势资源,尽量做到资源共享。加强校际间的联系,努力提高毕业班的教学质量。

    加强八、九年级拓尖工作。

    (六)其他工作

    1)认真做好春季巩生、控制流生工作,尽******努力提高巩生率。认真完善普九表册,规范电子学籍档案管理、做到规范、详实,及时。

    2)加强拓展性课程的开发和课堂教学的监控,尽快培养信息技术、综合实践课、地方课程专职教师,减少信息技术、综合实践课、由主科老师兼课现象,避免该课程被其他学科随意挤占。贯彻体育卫生工作两个《条例》,认真上好体育课,开展小型体育竞赛活动,积极抓好九年级体训工作。

    3)加强仪器室、多媒体教室、实验室、图书室、阅览室、电教设备的管理,充分发挥其功能,努力为教学******线服务。

                          


                                     望里中学教务处

                                    2019年2




    初中学段教研活动表

    周次

    日期

     

    1

    2.18-2.24

    220日(正月十六,周三)中小学(幼儿园)正式开学

    县教研室主任工作例会

    2

    2.25-3.3

    推门听课

    启动市、县优秀教研组评比活动

    启动市、县“一师一优课”评比活动

    启动县第二批初中教学新常规达标校样板校创建活动

    教学计划检查

    3

    3.4-3.10

    县各学科教研组长(或中心组)会议

    县初中教学新常规达标校样板校创建中期小结暨初中教研工作会议

    4

    3.11-3.17

    启动县初中教师命题素养提升工程

    县教育教学论文评比

    5

    3.18-3.24

    市初中毕业生学业考试复习研讨会(文)

    2019年中考适应性考试考务工作会议

    九年级体育模拟考试(一)

    ******次学情调查

    中考英语听力考试模拟考(323-24

    6

    3.25-3.31

    市初中毕业生学业考试复习研讨会(理)

    2019年中考适应性考试3.28-29

    2019年中考适应性考试统一阅卷(3.31

    县中小学(幼儿园)优秀教研组评比

    中考英语听力考试模拟考(330-31日)

    教学月查(一)

    7

    4.1-4.7

    2019年中考适应性考试数据统计分析

    推进县第二轮课堂变革重点研究项目

    清明节(45-7日)放假

    8

    4.8-4.14

    市初中学段教学衔接研讨活动

    市“爱阅读”年度论坛暨榜样教室榜样社团颁奖典礼

    县新优质学校创建项目研讨会

    县各学科2019年中考适应性考试质量分析会暨中考复会

    2019年中考适应性考试质量分析会(学区、学校领导层面)

    县精品课程评选

    九年级体育模拟考试(二)

    9

    4.15-4.21

    市初中达标校样板校创建中期小结与交流活动

    县“小班化”课堂教学观摩评比活动

    县八年级学生学科核心素养竞赛活动

    10

    4.22-4.28

    期中考试

    中考英语听力考试(427-28日)

    市第十一届精品课程评选

    体育中考(时间待定)

    教学月查(二)

    11

    4.29-5.5

    劳动节(51日)放假

    2018-2019初中一师一优课评比活动

    市各学科先进教研组评选活动

    县教学新常规专题集体调研

    教学质量分析会

    12

    5.6-5.12

    确定学业考试网上阅卷人员名单

    市中小学生STEAM项目挑战赛

    初中学段教学衔接研讨活动(语文、科学)

    13

    5.13-5.19

    县八年级学生“科学在我们身边”科学知识竞赛

    县第四届初中七年级学生“巧算乐算”数学计算能力趣味赛

    14

    5.20-5.26

    县第二批初中新常规达标校样板校创建申报工作

    县义务教育深化课改现场会

    教学月查(三)

    第二次学情调查

    15

    5.27-6.2

    县期末命题审卷活动

    综合各学科新常规教学设计评比(下册)

    16

    6.3-6.9

    端午节(67-9日)放假

    高考(67-8日)

    17

    6.10-6.16

    中考(615-16日)

    18

    6.17-6.23

    中考网上阅卷

    教学月查(四)

    19

    6.24-6.30

    中小学期末考试

    20

    7.1-7.7

    学期结束工作;74日暑假开始;


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